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摘要:
面对日益复杂的学生心理问题和不断上升的学生心理压力,班主任掌握心理辅导技能已成为时代所需.而目前针对班主任进行的心理辅导技能培训存在着缺乏系统的培训、心理辅导技术过多很难选择等问题.本文将对班主任心理辅导技能的培养路径进行探讨,希望通过加强班主任心理辅导技能的培养,帮助更多学生保持心理健康.
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文献信息
篇名 班主任心理辅导技能的培养路径探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 班主任 心理辅导技能 实务训练 切实可行
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.27.075
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研究主题发展历程
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班主任
心理辅导技能
实务训练
切实可行
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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