作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从长期以来的高中地理教学情况来看,大多数教师都没有意识到初、高中教学衔接问题的重要性,而只依据当下教学现状集中进行知识讲授活动.因此,很多时候地理教师往往难以实现预想的教学目标.基于此,教师需要做的就是综合研究探索出有效的教学手段,顺利地处理好两个阶段的教学衔接问题,为优质地完成当前教学任务奠定良好基础.
推荐文章
新课程下初、高中地理教学协调研究
地理教学
协调
初中
高中
浅谈初高中地理衔接问题研究
高中地理
有效教学
初高中衔接
加强新课程初高中地理教学衔接的策略初探
形成原因
地理教学
衔接问题
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初、高中地理教学的衔接问题研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初高中地理 街接教学 知识网络
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 1592
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2488
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初高中地理
街接教学
知识网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导