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摘要:
识字是低年级小学语文教学中的主要内容,也是小学生们学好语文、学好其他学科的前提条件.进而激发小学生的识字兴趣,使其学好字、多识字就成为低年级小学语文教学中的不可或缺的内容.就此,本文主要从故事、游戏、竞赛三方面入手,对有效激发低年级小学生的语文识字兴趣进行简要探析.
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文献信息
篇名 如何有效激发小学生的语文识字兴趣
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 低年级 小学生 语文 识字 兴趣
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教苑荟萃
研究方向 页码范围 1012
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1745
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
小学生
语文
识字
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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