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摘要:
初三化学教学中,如果能够更好地应用探究式教学模式就能够帮助学生拥有积极的学习态度,还可以增强学生的探究精神.探究式教学模式能够加强学生的主体性,能够提升学生们的探究能力.初三学生可以通过探究活动以及他们的亲身经历形成科学的态度.这对于学生将来的发展能够非常重要的作用,他能够激发学生将来的探究欲望,这对于初三化学教学能够起到推动作用.
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文献信息
篇名 初三化学探究式教学模式的应用策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 初三化学教学 探究式教学模式 应用
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 1023
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1768
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研究主题发展历程
节点文献
初三化学教学
探究式教学模式
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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