在中职班主任管理实践中融入德育教育

• 作者: 刘廷忠
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 中职 班主任 德育工作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经营管理
• 页码范围: 730
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1171

摘要

随着素质教育的深入推进,教育理念的更新已成为社会发展的一大因素.高中阶段的学生正处于人生发展的特殊时期,高强度的学习压力,让他们的身心感到十分劳累,如果学生长时间得不到心灵上的释放,将会形成不健康的心理状态,从而促使自己的学习效率进一步降低.因此,新课程标准下的教学理念,需要教师能以学生为课堂的主体,从而实现应试教学向素质教学的转变,不断注重学生全方位的发展.传统的教学中,"重成绩、轻德育"的教学模式,严重阻碍了学生个性的成长,不利于他们形成独立的学习意识.因此,班主任要全面提升学生的思想道德素养.本文就在高中班主任管理实践中融入德育教育展开探讨.