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摘要:
本文以高中化学在新课程背景下开展自主学习为探讨主题,针对当前化学学科教学在高中阶段的落实与发展现状,提出推行小组合作学习模式、树立自主思考与合作探究的学习意识、科学设计课堂教学导学方案以及丰富个性化学习条件等有效策略,意在为自主学习模式在化学课程教学中的优化实施提供合理建议.
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高中化学新课程教学中的学生自主学习
高中化学教学
学生自主学习
开展意义
实施办法
新课程背景下高中化学合作学习方式的探索
新课程
高中化学
合作学习
具体对策
新课程背景下构建高中化学高效课堂的探索
高中化学
课堂教学
质量分析
新课程背景下如何实现高中化学有效教学
高中化学
热情
操作能力
创新精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程背景下的高中化学自主学习的思考
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 新课程 高中化学 自主学习
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 1198
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.15.2356
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中化学
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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