探讨小学作文教学的方略

• 作者: 史晓娜
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 作文教学 真情实感
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育智慧
• 页码范围: 1242-1243
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2182

摘要

《小学语文课程标准》指出:学生要留心周围事物,乐于书面表达,增强作文的自信心,要懂得习作是为了自我表达和与人交流.但在小学作文教学中,不少小学生对周围的事物和身边的事情熟视无睹,大部分学生口头上表达尚可,只要是书面表达,就挠头发愁,不知如何下笔.无奈之下往往套用范文书上的一些套路,没有了自己的语言和情感,为了完成作文而作文,有时甚至会出现千人一面的现象.作为一名小学语文教师,我不禁思考,怎样才能让孩子们在习作中摆脱这种困境,写出一篇篇好的作文呢?