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摘要:
近年来,核心素养成了新课程改革背景下的热门话题,在以核心素养培育为目标的背景下,小学数学教师除注重课本知识讲述外,还应关注知识包含的素养,让学生在主动建构中强化认知、端正态度、提高思维品质,使其爱上数学、学会学习、勇于实践,从而将其培养成全面发展的人才.
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浅谈小学数学核心素养教学策略
核心素养
小学数学
教学改革
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文献信息
篇名 核心素养导向下的小学数学教学策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学 数学 教学策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1474
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2313
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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