初中数学学困生学习障碍及转化策略研究

• 作者: 梁晓燕
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中 数学 学困生 学习障碍 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 1485-1486
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2330

摘要

学困生是存在于每个班级中的特殊群体,他们学习成绩不理想,而阻止他们前进的障碍有很多,主要有动力不足、方法不当、基础薄弱.高效教学视角下,初中数学教师针对如何转化学困生展开一系列的研究,也取得一定的成就,文章分享几点有效的转化策略,如针对动力不足型学困生采取趣味教学法、针对方法不当型学困生传授科学学习法、针对基础薄弱型学困生巩固其基础.