核心素养背景下小学英语写作教学探究

• 作者: 高丽菲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 核心素养 小学英语 写作教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.18.043

摘要

随着核心素养的落实和发展,这一理念出现在各个学科的教学过程中.对于英语学科来说,教师有必要让学生从参与课堂转变为主导课堂.在这一过程中,学生在学习时会面对很大的挑战和难度,写作教学在英语教学过程中占据着重要的地位,并且写作练习能够有效考验学生的英语知识储备以及对知识进行应用的能力.若是在学习英语的过程中,某一个环节出现了问题,那么在写作时便会感到有很大的难度.因此,教师在对学生进行写作教学时,便需要让学生打牢基础知识,并使其能够拥有较强的实践能力和应用能力,使学生能够根据自己的意愿去主动在课堂上进行学习和思考.本文将针对如何在核心素养背景下提升小学英语写作教学质量这一问题提出几点相关的建议和策略.