核心素养视域下初中地理课堂教学秩序构建方法研究

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 核心素养 初中地理 课堂教学秩序 构建方法
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 字数: 816字
• 语种: 中文

摘要

随着社会和教育的不断发展,学生核心素养的培养愈发受人关注.核心素养主要包括自主能力、文化基础和社会意识等三方面内涵,是学生未来健康和全面发展的有力支撑.核心素养指导下,初中地理教学应重视学生综合能力和全面素质的提升.本文就核心素养视域下,初中地理课堂教学秩序构建方法做了研究,旨在为初中地理教学的良好发展提供一些新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		4	0	0.0	0.0