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摘要:
中小学生身承载着社会和国家的殷切希望,是祖国的未来.中小学生的心理问题应该受到教师和社会的高度关注,作为班主任更应该将中小学生的心理教育工作纳入教学目标,学会用积极的理论引导学生,克服心理问题朝着正能量的人生道路前行.本文结合积极心理学探索其在中小学生心理引导中的应用策略.
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文献信息
篇名 积极心理学理论在中小学班主任心理健康教育中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 积极心理学 心理教育 中小学生 应用
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 847-848
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
积极心理学
心理教育
中小学生
应用
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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