语文课堂中一石激起千层浪的提问艺术

• 作者: 马力竞
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 提问点 有效生成 创造性思维 语文素质
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.136

摘要

语文课堂中教师首先要懂得如何精心挑选能激起千层浪的"奇石"——即课堂提问精心设计的提问点:既可以在文本的重点与关键点设问;也可以在一个标点、一个词语、一个人物的细小动作或是一句看似无关紧要的话中设问;还可以在容易引起联想或想象处设问.适时适度而且富于艺术技巧的提问,能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程,是发展学生思维,保证和提高教学质量的有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马力竞		1	0	0.0	0.0