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摘要:
我国自古有一句谚语:"3岁看大,7岁看老",从中可以得到一个观点:"幼儿阶段行为习惯养成对一个人的一生有着极其重要的作用."在如今社会中人们越来越重视行为习惯的养成.而在幼儿良好行为习惯的养成中幼儿园扮演非常重要的教育角色,尤其在幼儿成长阶段是良好行为可塑性最强的关键时期,该阶段有效开展良好行为习惯养成教育具有现实性教育价值与深远性教育意义.为此,本文将根据自己的教学经验为基础,谈论对幼儿阶段良好行为养成教育的看法与实施措施,希望能够为相关教育者带来参考性价值.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 幼儿园教育中幼儿良好行为习惯养成策略研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 幼儿园 良好行为习惯 养成策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1268
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2072
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
良好行为习惯
养成策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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