高中化学新课程教学中问题情境创设策略研究

• 作者: 普春丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中 化学教学 问题情境创设
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程教学的背景下,教师应该及时的调整教学目标,在传授理论知识的过程中,培养学生的自主学习能力以及实践能力,开拓学生的思维,从而促进学生的全面发展.因此,在课堂教学中利用问题情境创设的教学方法,来锻炼学生的发散性思维,提高学生对问题的主动探究能力,获取更多的知识,进一步提高课堂教学质量.本文对高中化学新课程教学中问题情境创设策略展开了简单的阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	普春丽		2	0	0.0	0.0