单元整合阅读在小学语文教学中的开展研究

• 作者: 李淑娴
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学语文 阅读教学 单元整合阅读
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 163
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.26.145

摘要

阅读教学是小学语文教学中的重难点,但传统教学模式下的阅读课堂教师占据了主要地位,学生没有参与感不说,还无法满足学生的阅读需求,无法达到理想的阅读教学效果.现阶段,随着新课改的不断推进,当前的阅读教学要求具有探究性、开放性,所以单元整合阅读随之而出,其可以有效的提升阅读教学的效果.本文从单元教材、单元主题两个方面入手,阐述了单元整合阅读在小学语文教学中的开展.