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摘要:
在教育改革进程中师生关系得以改善,教师“一言堂”教学理念不适性日益增强,需在授课进程中关注、了解并融入 学生群体,为打造学生积极参与的高效课堂奠定基础,如何维系和谐师生关系,成为教师要解决教育改革难题之一。其中,师生 互动模式作为营建和谐育人氛围有力手段,能多路径助力教师实现育人为本教育改革目标。本文通过探析小学语文课堂上师生互 动模式构建方略,以期提高小学语文教育改革综合质量。
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篇名 探析小学语文课堂师生互动模式的构建
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 课堂教学 师生互动
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0261-0261
页数 1页 分类号 G
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文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
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