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摘要:
在小学语文教材内容中,隐含大量的德育元素,同时语文教学活动也是落实德育工作的重要途径,因此学科教师应充 分注重对教材中德育元素的挖掘和利用,将德育工作融入教学活动的各环节,从而辅助学生形成更为高尚的品德修养,使其思想 得以健康发展。
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文献信息
篇名 浅谈小学语文教学的德育渗透
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 德育 渗透策略
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0305-0305
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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1 于秋玲 新疆第十师北屯高级中学义务校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小学语文
德育
渗透策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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