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摘要:
新课改更加注重学生本身对所学知识、所读文章的关注与理解.在新课程背景下,小学语文组织特色阅读实践,调动学生阅读兴趣、提高学生的阅读趣味、创设思维情境辅助学生思考,结合读与写等,以完善教学任务,促进教学工作的全面发展.在小学语文教学中,在阅读教学中展开讨论,以完善语文特色阅读教学实践.
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小学语文
阅读教学
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内容分析
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文献信息
篇名 新课程背景下小学语文特色阅读实践
来源期刊 散文百家 学科 教育
关键词 以人为本 小学语文 特色阅读教学
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 张丽霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
小学语文
特色阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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10902
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