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摘要:
制药工程专业英语在教学的广度和深度上较其他学科具有一定的难度.尝试将“参与式教学”引入制药工程专业英语教学改革实践中,以学生为主体,引导学生参与备课和教学等多重环节,变被动为主动.重点介绍了“参与式教学”方法和实现方式,提出“参与式教学”在活跃课堂气氛、加强理解和提升专业英语教学质量方面具有重要的意义.
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文献信息
篇名 “参与式教学”在制药工程专业英语课程中的探索
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 制药工程专业英语 教学改革 “参与式教学”
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 专业探讨
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
制药工程专业英语
教学改革
“参与式教学”
研究起点
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期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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