分层教学在初中数学教学中的应用

• 作者: 郭建宏
• 来源期刊: 新课程
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 212
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课改的背景下,教学要面向全体学生,而每一个学困生都应该是被关注的对象,如何转化学困生是每个教师面临的问题.学生作为学习对象的主体,在基础知识、学习兴趣、思维品质、能力发展等方面存在差异,导致学习成绩呈阶梯形分布.本人在教学实践中不断探索、不断实践,感悟得出其中分层教学、分类推进是解决这一问题的关键.下面,笔者结合工作实践谈几点粗浅的认识.