提高高职公共英语大班课教学效果之我见

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 高职公共英语 大班教学 解决方法
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

高职院校公共英语教学普遍采用大班授课教学模式,由于人数多、教室大,缺少参与机会,两极分化现象尤其凸显,严重影响教学效果.针对目前存在的问题,作者对于学生、教师及教学方法三方面提出解决问题的有效措施,旨在提升大班英语教学质量及学生英语学习水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		18	89	4.0	9.0