浅谈语境理论在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 雷鸿
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 余经理论 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 123
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学与语言离不开相应的语境,语境架起了学生情感和文本进行交流的桥梁,帮助学生更好地学习语言,理解文本.阅读一直是英语学科非常重要的一个模块,对于扩大学生的知识面,增加学生的知识储备具有非常重要的价值和意义.每一篇阅读文本都具有特定的主题和语境,因此教师在进行教学时一定要注重在语境中帮助学生理解阅读文本,学习各类英语知识点.本文将从语境理论下高中英语阅读教学的策略方面阐述,希望可以提升课堂教学效率.