优化中小学课堂教学管理的策略探讨

• 作者: 朱风华
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 中小学 课堂教学 优化管理 策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.25.060

摘要

课堂教学管理是确保课堂教学顺利开展的基础和保障,是提高课堂教学质量的重要环节.在人们的传统印象中,更偏向于将课堂教学管理狭隘的理解为对课堂纪律的强调以及课堂秩序的维护.但实际上,课堂教学管理包含的内容不仅限于课堂纪律层面,还包括协调师生关系、营造课堂氛围、引导融入课堂学习等一系列活动.可以说,管理好课堂是教学开展的前提,是师生之间以教和学为目的的互动活动,更是师生共同成长的过程.本文以中小学课堂教学管理为主要研究对象,分析了现阶段课堂教学管理现状,提出了优化中小学课堂教学管理的策略.