例谈初中道德与法治创设教学情境的策略——以人教版九年级为例

• 作者: 林岚
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教学情境 道德与法治 创设策略
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 思想理论研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 字数: 3571字
• 语种: 中文

摘要

初中道德与法治情境教学是教师在钻研教材文本的基础上,着眼学生认知发展和生活实际,选择具有典型性材料,有计划地预设问题教学情境,激发学生对知识的渴求和情感的触动,帮助学生在情知交融和情感交流中释放情思、展示自我,从而让课堂教学充满生命活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林岚	福州格致中学鼓山校区	1	0	0.0	0.0