作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段的语文教学难度虽然较小,但是学生同样由于年龄,心理等原因在学习过程中也面临着巨大的障碍.对于小学生来讲,更加擅长直观教学,且身为教师还可以注意学生道德观念的培养,并使得学生在学习知识的过程中感悟知识的内涵.但是教师受以往教学经验以及教学理念影响对如何提高教学效率感到苦恼,对此本文提出了相应的教学策略.
推荐文章
小学汉语文阅读教学之我见
小学汉语文
阅读教学
阅读方法
阅读能力
小学语文阅读教学之我见
小学语文
阅读教学
问题
策略
高效的教学--小学语文作业优化布置之我见
小学语文
作业布置
优化
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文高效教学之我见
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 高效教学 策略探究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 1182
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1921
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效教学
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导