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摘要:
学校实施封闭式管理下,辅导员工作压力增大,保持自身良好心态,是辅导员工作开展的首要条件,辅导员可以通过学会正面职业压力,学会自我鼓励;安抚学生情绪,保持平和心态;找到释放途径,保持心理健康这三种方法,保持好良好情绪,调整自身心态。
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文献信息
篇名 校园封闭式管理期间辅导员自身心态调整
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 封闭式管理 辅导员 心态调整
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0285-0285
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑛 7 1 1.0 1.0
2 徐倩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
封闭式管理
辅导员
心态调整
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研究来源
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期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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