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摘要:
要想给孩子一个成功的教育,就要从培养幼儿良好行为习惯入手,良好的习惯是发展社会的基础,幼儿时期是培养各种良好习惯的重要阶段,但是培养一个好的行为习惯,要在积年累月下熏陶幼儿良好的习惯,在幼儿阶段,他们的模仿力强,自控力差,所以需要教师的重点关注,但是仅仅依靠教师的力量是远远不够的,还需要家长的配合,实现家园合作,将幼儿时期不良的行为习惯扼杀在摇篮里,家长和幼儿园相互监督,让幼儿拥有一个健全的人格,为今后的学习和社会的发展奠定基础.
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家园合作对幼儿良好行为习惯的培养研究
幼儿
家园合作
行为习惯
培养对策
浅谈家园合作中如何培养幼儿良好行为习惯的研究
家园合作
行为习惯
家园沟通
教育方案
幼儿良好行为习惯的养成探究
幼儿教育
良好行为习惯
如何培养幼儿养成良好行为习惯
幼儿
行为习惯
良好
养成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 家园合作对幼儿良好行为习惯养成的影响
来源期刊 神州 学科
关键词 家园合作 幼儿 良好行为 习惯
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
家园合作
幼儿
良好行为
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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