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摘要:
对于英语教学来说,小学教学开展能够让学生更好地认识英语和了解英语,为学生以后的英语学习奠定基础.但是对于特殊教育的英语教学来说,无论是在教学内容上还是在教学方式上抑或者是在教学目标上都与传统的英语教学不同,这就需要英语教师通过自身教学实践的方式来创新教学方法,更好地开展英语教学,也为学生以后的成长奠定基础.
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英语教学
教学衔接
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教学差异
教学链接
英语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 特殊教育中小学英语教学开展策略探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 特殊教育 英语教学 信息技术 生活实际
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 1262
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.2061
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
英语教学
信息技术
生活实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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