藏区牧区小学如何提高汉语文课堂教学

• 作者: 泽仁曲珍
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 藏区牧区汉语文教学 提高 转化策略
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 1096
• 页数: 1页
• 字数: 1524字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,对于学生终身发展考虑而言,学困生的转化是教师不可回避且必须解决的首要教学问题.不论是从提高教学质量的角度考虑,还是从教育理念的初衷出发,我们都要重视学困生的学习与发展,让学生学有所得,实现共同进步的教学局面.学困生作为一种教育现象和社会现象,对于他们的思想和学业方面,我们要加以正确地认识与引导,从而帮助学困生渡过这一特殊时期.我们可以结合语文学科的教学特点和学生的身心发展特性,从而实现转化后进生的教学设计,提高学生的学习水平.鉴于此,本文对藏区牧区小学如何提高汉语文课堂教学进行分析,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	泽仁曲珍		1	0	0.0	0.0