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摘要:
群文阅读是一种突破性的阅读模式,要求学生通过对群文阅读的方式来主动感悟和深入理解,把握文本的思想和主旨.学生通过群文阅读会从多篇文本中提炼出异同之处,通过比较和对比的方式产生阅读兴趣,提高阅读理解能力.本文主要探究了初中语文群文阅读的有效方法,促进学生在群文阅读中提高积极性,实现语言素养的提高.
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文献信息
篇名 初中语文群文阅读有效方法初探
来源期刊 神州 学科
关键词 初中语文 群文阅读 有效方法
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 182
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.164
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1 郭云云 西工大附中分校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
群文阅读
有效方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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