教法综合设计，提升高中生物教学有效性

• 作者: 瓦常惠
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教法设计 高中生物 教学指导 有效性研究
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 页码范围: 0156-0156
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

高中阶段的生物知识教学，需要教师为学生们设计行之有效的教学方法，以此帮助学生更好地掌握生物知识内涵。因此，教师结合学生们的生物知识学习现状，分析学生们在实际学习期间的学习不足，并以此为基础进行相关教学策略的设计。所以，教师在系统性的教学分析之后，决定为学生们设计高效的教学方法，以此全面提升学生们的生物学习质量。

作者信息

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1	瓦常惠		1	0	0.0	0.0