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摘要:
动态几何软件具有动态性、直观性和专业性的特点,在小学数学教学中的应用具有极其重要的价值。针对当前动态几何软件在小学数学教学中应用不足的现状,学校应当强化教师专业技能培训,提高教师的信息化素养;建立教育信息化考核激励制度,调动教师应用动态几何软件的积极性和主动性,提高动态几何软件应用的质量。
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篇名 信息技术背景下小学数学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学数学 动态几何软件 应用对策
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0145-0145
页数 1页 分类号 G
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动态几何软件
应用对策
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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