农村学校培养孩子提问能力发展创新思维实践研究

• 作者: 李君 莫均 高林
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村学校教育 学生提问能力 创新思维培养
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 0308-0308
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随着我国的教育事业的发展，农村地区教授课程的类型增多，农村的教师们也运用各种科学的手段和方法，帮助学生们建立科学的概念，以及培养科学的情感和技能等。学生们完全进入了为他们建立的一个科学世界观念里，而从不产生怀疑。此番举措，虽然在表面上是增加了学生们的科学认识的观念，但是实际上却是在无形中扼杀了他们的创新能力。由此作为契机，本文就如何提高农村学生们的质疑能力和创新思维，提供了方法和措施，希望帮助农村地区的教师更好的完成教学任务，提高农村地区学生们的综合素质能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫均		17	2	1.0	1.0
2	李君		5	0	0.0	0.0
3	高林		1	0	0.0	0.0