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摘要:
随着信息技术的快速发展,它已经越来越多的被教师使用到教学中来.并且在逐步地改变着我们的教育方式、学习方式乃至思维方式.信息技术与数学学科的课程整合,是在新课程实践中,将信息技术、信息资源、信息方法和课程内容有机融合,以达到教学目标的一种新型的教学方式,这也是我们追求信息化教学的理想过程.
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文献信息
篇名 如何在小学数学教学过程中合理应用信息技术
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 课程整合 优化课堂 提高效率
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.135
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1 杨晓红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
课程整合
优化课堂
提高效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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