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摘要:
核心素养是近些年来在教育中不断出现的词语,已经备受人们的关注.在培养学生核心素养的教育背景下,老师将工作的重点转移到学生的全面素质上.小学阶段的数学是保障学生日后学习的坚实基础,计算能力又是小学生数学的重要组成部分,所以老师应该在核心素养的理念下,培养学生的数学计算能力,用合理的方式来让学生面对数学计算,提高计算能力.
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文献信息
篇名 基于核心素养的小学数学计算教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 核心素养 小学数学 计算教学 探究
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.29.137
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研究主题发展历程
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核心素养
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探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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