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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着我国经济与科学技术的不断发展,人们对于教育事业的改革越来越重视,新课程改革提出了学科核心素养的概念,这为我国的中小学教育提供了新的思路.如何才能在小学数学的课堂中落实学科核心素养,成为各个学校共同关注的问题,从基于小学数学核心素养的课堂教学原则以及策略两个方面进行相关论述.
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小学数学核心素养理念下的课堂教学转型
小学数学
核心素养
课堂教学转型
基于学科核心素养下的高中数学有效课堂教学策略
学科核心素养
高中数学
有效课堂教学
策略
基于数学核心素养的数学课堂教学
数学核心素养
数学课堂
教学
基于核心素养的线性代数课堂教学的优化策略
核心素养
线性代数
教学设计
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于小学数学核心素养的课堂教学探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 78
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节点文献
小学数学
核心素养
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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