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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学综合实践课程是一门有着较强操作性与探究性的课程,需要学生充分发挥主观能动性去创新与思考,在新课改背景下,该课程的作用与价值更加凸显,这就需要相关教育工作者给予相应的重视,努力提高教学质量.在目前的综合实践课程中尚且存在诸多问题,如内容局限、实施状况不理想等,对学生综合素质培养的效果较差.针对目前小学综合实践课程中遇到的问题进行研究,并提出一些解决措施,希望对相关教育工作者有所帮助.
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篇名 浅析小学综合实践课程中存在的问题及应对措施
来源期刊 新课程 学科
关键词 实践基地 小学 综合实践课程
年,卷(期) 2020,(31) 所属期刊栏目 课改论坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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实践基地
小学
综合实践课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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