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摘要:
随着教改的不断推进,中职汽车维修专业也应该进行优化,科学应用案例教学法,提高学生动手能力.本文对案例教学法的概念进行分析,探究它在中职汽车维修教学中的应用价值;结合实际情况总结实践应用模式,即与生活情境构建联系、加强学生自主探究的意识、老师优化执教水平、进行正确客观评价;并特别指出中职汽车维修教学中应用案例教学法的关键点.
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文献信息
篇名 案例教学法在中职汽车维修教学中的实践研究
来源期刊 汽车博览 学科
关键词 案例教学法 汽车维修教学 中职
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 191
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字数 语种 中文
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