管窥中学历史新旧教材变化及现实意义

• 作者: 皮朝霞
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 新旧教材 变化意义
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

历史教科书是教师与学生围绕知识沟通的重要桥梁,在版本发生变化过程中也将给教学产生重要影响。基于此,本文结合新课程改革背景对中学历史新旧教材变化展开了分析,以人教版、岳麓版和部编版初中历史教材为例对新旧教材变化的现实意义进行了探讨,为教师理解新课标对历史教学的要求提供参考。