基于项目式学习的初中科学课程教学研究

• 作者: 郑华东
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 项目式学习 初中科学学科 教学方法 优化措施
• 年，卷（期）: 2020,（91）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着时代的发展与进步,各初中学校不断开展基于项目式学习这一教学模式的科学学科教学活动.该教学模式符合新课程标准要求,相关科学学科教师在物理、化学等课程的授课过程中,充分发挥自身在教学中的主导作用,并真正将初中学生放在科学学科课堂中的主体位置.初中学生在当前的科学课堂中,利用情景模拟等方式构建问题、寻找所求问题,并尝试自己独立解决这些问题.这一具有探索性精神的学习过程,能够帮助初中学生获取正确的科学学科学习方法,其团队合作、自主学习等方面能力也在这一过程中得到充分锻炼.为使初中科学学科的教学效果愈加理想,相关教师应该对其项目式学习方式加以优化、完善.文章以项目式学习背景下的初中科学学科教学为中心进行探讨,对其教学优化措施进行详细分析.