新时期中职护理教育中行动导向教学理念的运用研究

• 作者: 宋敏
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 中职护理教育 行动导向教学理念 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 190
• 页数: 1页
• 分类号: R47
• 字数: 2587字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨中职护理教育中行动导向教学理念的运用效果.方法:选取2017年9月～2019年6月我校的2017级护理专业学生52名(对照组)和2018级护理专业学生52名(研究组)为研究对象,其中对照组采用常规教学方式,而研究组采用行动导向教学方式,对比两组学生的考核成绩、综合素质达标率以及教学方式满意度.结果:研究组的理论以及操作技能成绩明显高于对照组(P<0.05),研究组的综合素质达标率明显高与对照组(P<0.05),研究组的教学方式满意度明显高于对照组(P<0.05).结论:行动导向教学理念在中职护理教育教学中应用效果显著,可以有效的改善学生的学习效果,提高学生的综合素质,并且受到学生的欢迎,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋敏		1	0	0.0	0.0