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摘要:
培养学生学习能力是我国素质教育的要求,也是我国教育未来发展的趋势.但是在当下还是有很多的教师不重视对于学生学习能力的培养,反而更重视对于学生学习成绩的提升.学习成绩和学习能力是两个不同的概念,培养学生学习能力就是在教给学生们怎么学习,更有利于学生们今后的学习和成长.小学英语作为我国小学阶段的重要学科,小学英语教师也要重视起对于学生学习能力的培养,结合教学内容来制定合理的教学策略,促进小学英语教学可以顺利开展.
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文献信息
篇名 基于学习能力视角下的小学英语教学策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 学习能力 小学英语 素质教育
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 654
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1251
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽 26 11 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习能力
小学英语
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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