初中英语单词有效教学研究

• 作者: 赖诗琴
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中英语 单词教学 方法研究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 971
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1875

摘要

单词学习作为英语学习的基础,同时也是作为学生容易滋生负面学习情绪的重灾区.因此如何提升初中英语单词教学,强化学生的单词记忆,历来是一线教师的重难点教学部分,尤其初中阶段正是打好英语基础,承担着承上启下的教育作用,那么教师需要改变传统的教学方法和教学观念,能够根据学生学习的现实情况发展中,探索各种提升学生有效学习单词的教学方法,有效减弱学生对单词学习的抵触感和厌烦感,提升学生学习单词的积极性,强化学生的自主学习习惯,这样才能实现夯实学生英语单词基础,从而实现整体提升学生英语综合能力及素养的提高.故此本文将根据自己的教学经验和实践基础上,谈论自己的教学看法,希望能够为大家提供理论参考和现实依据.