新课程背景下初中古诗词教学的优化策略探究

• 作者: 蒙磊
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中语文 古诗词 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 693
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1329

摘要

新课程背景下,阅读已经成了语文教学的重点内容,也是考核的重点,而古诗词是语文学科的核心内容,因此教师在教学过程中应做好古诗词阅读教学指导,帮助学生在阅读古诗词过程中有所感悟、有所收获,不断提升学生古诗词的阅读积极性和趣味性,让学生在阅读中学会思考,在思考中逐步提升阅读能力和水平,实现读思结合的古诗词教学目标,提升学生欣赏和感悟古诗词的能力.