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摘要:
随着新课标理念的深入发展,人们不再将关注点只放在学习成绩上面,更重视德智体美劳多方面的综合发展.而学习习惯、生活习惯,对于综合能力的提升就有着直接的促进作用.对此,教师要引导学生,使得他们能够充分提高自己的学习自主性.尤其在高中化学课堂中,为了学生能够真正掌握化学知识,并爱上自己在化学课堂中的所学所得,教师需要开展自主学习模式,促进孩子们自主学习能力的养成.
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高中化学
自主学习模式
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈高中化学自主学习模式开展
来源期刊 神州 学科
关键词 高中化学 自主学习 开展
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.137
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作者信息
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1 史金波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
自主学习
开展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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