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摘要:
时代和社会发展要求我们的教育教学不仅需要关注各学科知识的传授,更重要的是在此过程中通过各种方式和途径培养和提升学生的综合能力和素养.其中小组合作就是一种普遍受到师生欢迎并在教学过程中积极采用的学习方式,其主要以自主、合作和探究的形式组织学生围绕某个具体内容或话题进行教学活动的开展,这种形式能够在教学过程中充分地发挥学生的主体性地位,也很好地体现着新课标所倡导的"以人为本"的教育教学理念.
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文献信息
篇名 合作学习下的初中语文课堂教学
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 合作学习 初中语文 课堂教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.213
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中语文
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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