基于“工具理性”的城乡规划专业审美教育研究

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 城乡规划 审美 教育
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0211-0211
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

进入 21 世纪的近二十年里，随着中国城镇化进程的不断加速，城乡规划的社会价值与地位不断上升，关于城乡规划 学科建设的讨论也从未中断，其中有关城市的美学价值体现也逐渐凸显。同时，在教学环节中，审美教育虽然在本质上是一种感 性教育，但随着以技术崇拜为主的工具理性的渗入，关于城市美学的教育也逐渐将美学元素运用到社会物质生产生活中，美学思 想在城乡规划专业培养中具有明显的物质生产目的性愈发明显。因此，如何将以科学技术为主的工具理性和以美学教育为主的审 美目的性联系起来，是城乡规划专业教育中愈发重要的课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳	湖南城市学院建筑与城市规划学院	7	10	2.0	3.0