中学历史教学培养学生人文精神的意义和途径

• 作者: 沈荣明
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中学历史 人文精神 意义 培养途径
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0251-0251
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

人的精神是人类普遍的自我利益，表现为对人类尊严、价值、保存、追求和关心人类命运的高度尊重，也是中国文化 的重要组成部分之一。人文精神直接影响民族文化和弘扬民族精神。学校教育对培养学生的精神具有重要意义。因此，中学教师 在对学生进行历史的教学时，必须与人文主义精神一起结合起来，才能 更有利于提高学生对于历史学科的兴趣，从而提高历史成绩， 也为推动历史教学工作的发展，做出一定贡献。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈荣明	浙江广播电视大学临海学院	1	0	0.0	0.0