“活力课堂”如何激活初中物理课堂教学

• 作者: 赵娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 活力课堂 激活 物理教学
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0284-0284
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

初中物理来源于生活而服务于生活，物理教学在九年义务教育阶段已经突显出物理学科的重要地位 ; 课堂教学的高效 已经成为了一线教师的终极目标。为了最大限度体现学生的主体地位“以学生为本”，我们的课堂教学观念、方法、手段必须以 激活课堂的各个环节为目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵娜		5	1	1.0	1.0